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【第三次教育思想大討論】文學(xué)與新聞傳播學(xué)院召開(kāi)“以學(xué)為中心” 協(xié)同育人座談會(huì)

作者:孫曉萱    來(lái)源:文學(xué)與新聞傳播學(xué)院      編輯:王沛然   日期:2022年11月18日 16:33   閱讀:1

新聞網(wǎng)訊 11月17日下午,文學(xué)與新聞傳播學(xué)院在博文樓五樓512會(huì)議室召開(kāi)“以學(xué)為中心”協(xié)同育人工作座談會(huì),院長(zhǎng)劉東方、院長(zhǎng)助理耿志宏以及各系主任、教師代表、全體輔導(dǎo)員和學(xué)生代表參加座談交流,會(huì)議由黨委副書(shū)記戚昕主持。

劉東方結(jié)合大學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo),以“六個(gè)學(xué)”為切入點(diǎn)對(duì)學(xué)院本科生培養(yǎng)工作提出要求:一是學(xué)專(zhuān)業(yè)。要堅(jiān)持以學(xué)生為主體的教育理念,激發(fā)學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。二是學(xué)做人。要全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、品德高尚、全面發(fā)展的杰出人才。三是學(xué)方法。“授人以魚(yú),不如授人以漁”,要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力。四是學(xué)合作。要引導(dǎo)學(xué)生掌握合作能力與技巧,樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體觀(guān)念。五是學(xué)就業(yè)。要指導(dǎo)學(xué)生提前做好職業(yè)規(guī)劃,增強(qiáng)就業(yè)能力,培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)。六是學(xué)社會(huì)。要將雙創(chuàng)能力的培養(yǎng)融入實(shí)踐教學(xué)全過(guò)程,提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力,為將來(lái)進(jìn)入“社會(huì)大學(xué)”奠定基礎(chǔ)。

戚昕表示本次座談會(huì)的召開(kāi)旨在凝聚學(xué)院多方育人合力,進(jìn)一步暢通學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子、教科辦、專(zhuān)業(yè)教師、學(xué)工團(tuán)隊(duì)和學(xué)生之間的溝通渠道,不斷強(qiáng)化學(xué)院協(xié)同育人效能。此外,戚昕圍繞“以學(xué)為中心”的會(huì)議主題,指出“學(xué)”的內(nèi)涵主要分為中心、過(guò)程和目標(biāo)三個(gè)層次,即以學(xué)生為中心、關(guān)注學(xué)習(xí)全過(guò)程、以建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)為目標(biāo)。

其他參會(huì)人員分別從培養(yǎng)計(jì)劃、培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)安排等方面詳細(xì)解讀了漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案,并介紹了黃伯榮創(chuàng)新班的設(shè)置背景、設(shè)置意義、遴選辦法以及培養(yǎng)方案。學(xué)工人員就中文系學(xué)生工作開(kāi)展情況、班風(fēng)學(xué)風(fēng)特點(diǎn)、學(xué)業(yè)困難學(xué)生情況、近年就業(yè)率和考研率等相關(guān)情況進(jìn)行了匯報(bào)和交流。




    

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